lunedì chiuso
da martedì a domenica 11 – 19
sabato e domenica ultimo ingresso ore 17:30
CHIUSURE ANTICIPATE BIGLIETTERIA
la biglietteria chiude alle ore 17:30
• giovedì 25 e venerdì 26 aprile
• giovedì 2 e venerdì 3 maggio
per i giovani da 18 a 25 anni (non compiuti); per gruppi a partire da 15 persone; possessori biglietto d’ingresso La Galleria Nazionale, Museo Ebraico di Roma, Villa Medici: Accademia di Francia a Roma; con esibizione della tessera o badge di riconoscimento: Accademia Costume & Moda, Accademia Fotografica, Automobile Club d’Italia (ACI), Biblioteche di Roma, Casa Internazionale delle Donne, Centro Sperimentale di Cinematografia, CRAL UniRoma3 APS, Enel (per titolare badge e accompagnatore), FAI – Fondo Ambiente Italiano, IED – Istituto Europeo di Design, IN/ARCH – Istituto Nazionale di Architettura, Interclub Welfare Card, ISFCI – Istituto Superiore di Fotografia, Sapienza Università di Roma, LAZIOcrea, Officine Fotografiche, Ordine dei Medici Chirurghi e degli Odontoiatri, Palazzo delle Esposizioni, Amici di Palazzo Strozzi, Poste Italiane, Rinascente, Accademia Nazionale di Santa Cecilia, Scuola Internazionale di Comics, Teatro Olimpico, Teatro dell’Opera di Roma, Teatro di Roma, UIL – Unione Italiana del Lavoro, Università degli Studi di Roma Tor Vergata, Youthcard
l’unico biglietto open, valido 100 anni, per un ingresso al Museo e tutte le mostre in corso
con esibizione della Card o Carta EFFE
minori di 18 anni; disabili che necessitano di accompagnatore; possessori di EU Disability Card e accompagnatore; dipendenti MiC; accompagnatori e guide turistiche dell’Unione Europea, munite di licenza (rif. circolare n.20/2016 DG-Musei); 1 insegnante ogni 10 studenti; membri ICOM; soci AMACI; giornalisti (che possano comprovare la propria attività); possessori della membership card myMAXXI; studenti e ricercatori universitari di Arte e Architettura dell’Unione Europea, studenti delle accademie di belle arti pubbliche (iscritte AFAM) e studenti Temple University Rome Campus da martedì a venerdì (esclusi festivi); docenti IED – Istituto Europeo di Design, docenti NABA – Nuova Accademia di Belle Arti, docenti RUFA – Rome University of Fine Arts; con esibizione della tessera o badge di riconoscimento – valido per due persone: Collezione Peggy Guggenheim a Venezia, Castello di Rivoli Museo d’Arte Contemporanea, Sotheby’s Preferred, MEP – Maison Européenne de la Photographie; il giorno del tuo compleanno presentando un documento di identità
per gruppi di 12 persone in uno stesso turno di visita; possessori della membership card myMAXXI; giornalisti iscritti all’albo con tessera di riconoscimento valida
minori di 14 anni
disabili + eventuale accompagnatore; minori di 3 anni (biglietto non necessario)
La Collezione di arte e architettura del MAXXI rappresenta l’elemento fondante del museo e ne definisce l’identità. Da ottobre 2015 è esposta con diversi allestimenti di opere.
5 Mag 2024 ore 16:00
MAXXIperTUTTIIl corpo e l’architetturalaboratori tattili
11 Mag 2024 ore 16:00
MAXXIperTUTTICaccia alla curva!laboratori in LIS per bambini
18 Mag 2024 ore 16:00
MAXXIperTUTTIToccare lo spaziolaboratori tattili per famiglie
19 Mag 2024 ore 11:00
MAXXIperTUTTISegno, corpo, spaziovisite guidate in LIS
Scrivi insieme a noi le didascalie delle opere d’arte del MAXXI!
Un progetto di scrittura partecipata per creare un racconto delle collezioni del Museo, pensato dai bambini e dai ragazzi, per i loro coetanei.
Il MAXXI Educazione propone, nell’autunno 2022, la II edizione del programma online dedicato alle scuole primarie e secondarie di I e II grado per leggere e interpretare l’arte contemporanea.
Attraverso incontri di approfondimento su una selezione di opere e artisti della collezione permanente del MAXXI e laboratori di scrittura partecipata, bambini e ragazzi scriveranno le didascalie delle opere del Museo.
Una narrazione polifonica alternativa che si accosta a quella curatoriale, arricchendola. Un racconto composto dai bambini e dai ragazzi per i loro coetanei, partendo dai contenuti delle opere e dai loro significati.
come funziona
Il progetto si svolge online coinvolgendo sei classi, di diversi istituti scolastici, chiamate a lavorare ciascuna su un’opera, estrapolando significati da riversare nella didascalia prodotta dagli studenti con un linguaggio accessibile.
L’elaborato finale è quindi una didascalia per classe relativa all’opera studiata e approfondita con le educatrici, che raccolga i contributi di tutti.
Le didascalie saranno raccolte in una pubblicazione cartacea, distribuita all’interno del museo, e digitale consultabile sul sito del MAXXI.
Consulta qui la brochure dell’edizione passata!
programma
Il progetto si svolge online nei mesi di ottobre e novembre 2022 secondo le seguenti modalità:
> un incontro di formazione preliminare con educatrici museali e docenti referenti del progetto
> I incontro 60-75 minuti: presentazione del progetto e dell’opera assegnata ai fini della comprensione dei significati attraverso approfondimenti e discussioni, secondo modalità partecipative
> II incontro 60 minuti (a una settimana di distanza dal I incontro): riepilogo dell’incontro precedente e spiegazione delle didascalie come strumento di accessibilità di un’opera. Dopo questo incontro verrà lasciato il compito a ciascuno studente di scrivere una didascalia dell’opera
> III incontro 60 minuti: revisione didascalie / raccolta dei diversi elaborati degli studenti. L’educatrice metterà in evidenza i punti comuni e chiederà agli studenti di lavorare per mettere insieme un’unica didascalia che sia rappresentativa del lavoro di scrittura di tutta la classe
> IV incontro 60 minuti: revisione della didascalia finale e conclusione dei lavori.
note
> il progetto dovrà essere svolto tra ottobre e novembre 2022 in un arco di tempo che non superi le 8 settimane
> per partecipare agli incontri è richiesta una buona connessione internet. Gli incontri, infatti, si svolgeranno in video conferenza (preferibilmente Google Meet)
> sarà richiesto agli insegnanti che seguono la classe durante il progetto di scrivere un breve testo autografo dell’esperienza fatta. Il testo sarà inserito nella pubblicazione cartacea e online e dovrà essere consegnato non oltre una settimana dopo l’ultimo incontro
> a fine progetto verranno somministrati, a ciascun partecipante e agli insegnanti stessi, dei questionari volti a valutare l’attività educativa e le educatrici coinvolte
come partecipare
Compila il form sottostante entro il 23 maggio!
iscrizioni chiuse