per i giovani da 14 a 25 anni (non compiuti); per gruppi a partire da 15 persone; giornalisti iscritti all’albo con tessera di riconoscimento valida; possessori biglietto d’ingresso La Galleria Nazionale, Museo Ebraico di Roma; con esibizione della tessera o badge di riconoscimento: Accademia Costume & Moda, Accademia Fotografica, Biblioteche di Roma, Casa Internazionale delle Donne, Centro Sperimentale di Cinematografia, Enel (per titolare badge e accompagnatore), FAI – Fondo Ambiente Italiano, IED – Istituto Europeo di Design, IN/ARCH – Istituto Nazionale di Architettura, Interclub Welfare Card, ISFCI – Istituto Superiore di Fotografia, Sapienza Università di Roma, LAZIOcrea, Officine Fotografiche, Ordine degli Assistenti Sociali, Ordine dei Medici Chirurghi e degli Odontoiatri, Ordine Psicologi Lazio, Palazzo delle Esposizioni, Rinascente, Romaeuropa Festival, Accademia Nazionale di Santa Cecilia, Scuola Internazionale di Comics, Teatro Olimpico, Teatro dell’Opera di Roma, Teatro di Roma, Università degli Studi di Roma Tor Vergata, Youthcard. acquista online
valida il mercoledì dalle 14 per gli studenti delle scuole superiori e delle università, italiane e dell’Unione europea – previa esibizione del tesserino/libretto personale. acquista online
minori di 14 anni; disabili che necessitano di accompagnatore; dipendenti MiC; accompagnatori e guide turistiche dell’Unione Europea, munite di licenza (rif. circolare n.20/2016 DG-Musei); 1 insegnante ogni 10 studenti; membri ICOM; soci AMACI; giornalisti accreditati; possessori della membership card myMAXXI; studenti e ricercatori universitari di Arte e Architettura dell’Unione Europea e studenti delle accademie di belle arti pubbliche (iscritte AFAM) da martedì a venerdì (esclusi festivi); docenti IED – Istituto Europeo di Design, docenti NABA – Nuova Accademia di Belle Arti, docenti RUFA – Rome University of Fine Arts; con esibizione della tessera o badge di riconoscimento – valido per due persone: Collezione Peggy Guggenheim a Venezia, Castello di Rivoli Museo d’Arte Contemporanea, Sotheby’s Preferred, MEP – Maison Européenne de la Photographie; il giorno del tuo compleanno presentando un documento di identità; per l’ingresso alla galleria 1, da martedì a giovedì. prenota online
per tutti i componenti di famiglie composte da due adulti e almeno un figlio o figlia (gratuito per gli under 14); tutte le riduzioni MAXXI incluso ridotto Feltrinelli e biglietto mini. acquista online
minori di 14 anni; disabili che necessitano di accompagnatore; dipendenti MiC; accompagnatori e guide turistiche dell’Unione Europea, munite di licenza (rif. circolare n.20/2016 DG-Musei); membri ICOM; soci AMACI. prenota online
per i giovani da 14 a 25 anni (non compiuti); per gruppi a partire da 15 persone; per tutti i componenti di famiglie composte da due adulti e almeno un figlio o figlia (gratuito per gli under 14); con esibizione della tessera: Rinascente; giornalisti iscritti all’albo con tessera di riconoscimento valida. acquista online
minori di 14 anni; disabili che necessitano di accompagnatore; possessori della membership card myMAXXI o del Legendary Ticket; dipendenti MiC; accompagnatori e guide turistiche dell’Unione Europea, munite di licenza (rif. circolare n.20/2016 DG-Musei); 1 insegnante ogni 10 studenti; membri ICOM; soci AMACI; giornalisti accreditati. prenota online
con esibizione della card myMAXXI o del Legendary Ticket; giovani dai 12 ai 25 anni – non compiuti; gruppi da 12 persone; tutti i componenti di famiglie composte da due adulti e almeno un figlio o figlia (gratuito per gli under 12); giornalisti iscritti all’albo con tessera di riconoscimento valida. acquista online
La Collezione di arte e architettura del MAXXI rappresenta l’elemento fondante del museo e ne definisce l’identità. Da ottobre 2015 è esposta con diversi allestimenti di opere.
Progetto educativo sulla mostra Please Come Back. Il mondo come prigione?
Quando? Febbraio – maggio 2017
Istituzioni coinvolte Istituto Tecnico e Liceo Scientifico “B. Pascal” (Roma)
A partire da alcune delle tematiche affrontate dalla mostra – la prigione come spazio fisico visibile e come spazio virtuale invisibile e il controllo satellitare delle comunicazioni -, il progetto, rivolto a una classe di scuola secondaria di secondo grado, intende instaurare una riflessione sulle prigioni fisiche e virtuali e sul controllo esercitato sulle nostre vite da internet e dai social media. Verranno dunque analizzate opere inerenti a tali argomenti, tra cui il video Temps Mort dell’artista algerino Mohamed Bourouissa. Il progetto prevede il coinvolgimento diretto dell’artista che, attraverso la presentazione del proprio lavoro, aiuterà i giovani partecipanti ad approfondire i complessi temi citati. Gli studenti parteciperanno a workshop al museo e a scuola e creeranno un cortometraggio – dalla stesura della sceneggiatura, alla realizzazione delle videoriprese – sulla propria quotidianità e su quanto questa sia influenzata dall’uso di internet e dei social media. Un videomaker professionista guiderà i partecipanti nella realizzazione del cortometraggio, svelando loro i segreti della professione.
Mercoledì 17 maggio è stata organizzata una giornata dedicata alla presentazione del lavoro svolto da parte dei giovani partecipanti e alla prima proiezione del cortometraggio. La giornata è stata anche un importante momento di restituzione dell’esperienza nonché di verifica del progetto stesso.
Per ricevere maggiori informazioni, prenotare e acquistare le attività scrivi a edumaxxi@fondazionemaxxi.it oppure telefona al numero 3386419518, da lunedì a venerdì dalle 9:30 alle 13.
Si comunica che eventuali attività educative organizzate da soggetti esterni al MAXXI, all’interno del museo o sul piazzale, vanno preventivamente concordate con il Dipartimento Educazione.
Progetto educativo sulla mostra Please Come Back. Il mondo come prigione?
Quando?
Febbraio – maggio 2017
Istituzioni coinvolte
Istituto Tecnico e Liceo Scientifico “B. Pascal” (Roma)
A partire da alcune delle tematiche affrontate dalla mostra – la prigione come spazio fisico visibile e come spazio virtuale invisibile e il controllo satellitare delle comunicazioni -, il progetto, rivolto a una classe di scuola secondaria di secondo grado, intende instaurare una riflessione sulle prigioni fisiche e virtuali e sul controllo esercitato sulle nostre vite da internet e dai social media. Verranno dunque analizzate opere inerenti a tali argomenti, tra cui il video Temps Mort dell’artista algerino Mohamed Bourouissa. Il progetto prevede il coinvolgimento diretto dell’artista che, attraverso la presentazione del proprio lavoro, aiuterà i giovani partecipanti ad approfondire i complessi temi citati. Gli studenti parteciperanno a workshop al museo e a scuola e creeranno un cortometraggio – dalla stesura della sceneggiatura, alla realizzazione delle videoriprese – sulla propria quotidianità e su quanto questa sia influenzata dall’uso di internet e dei social media. Un videomaker professionista guiderà i partecipanti nella realizzazione del cortometraggio, svelando loro i segreti della professione.
Mercoledì 17 maggio è stata organizzata una giornata dedicata alla presentazione del lavoro svolto da parte dei giovani partecipanti e alla prima proiezione del cortometraggio. La giornata è stata anche un importante momento di restituzione dell’esperienza nonché di verifica del progetto stesso.
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