IV edizioneLeggere lo spazioConvegno internazionale sull’educazione allo spazio costruito

Arja-Liisa Kaasinen

Responsabile Formazione, Community Engagement e Public Program Museo di Architettura e Design di Helsinki. Ha conseguito un Master of Arts presso l’Università di Aalto e ha esperienza come insegnante di arti visive e storia dell’arte. Arja-Liisa ha anche completato una qualifica specialistica in Management, concentrandosi sulla guida di team creativi. Sottolinea l’importanza di promuovere l’alfabetizzazione architettonica e il design thinking, con l’obiettivo di creare ambienti di apprendimento accessibili che aiutino i visitatori ad apprezzare l’ambiente progettato e costruito e il suo significato sociale.

Javier Peña Ibáñez

Javier Peña Ibáñez è un architetto, curatore e docente che vive in Spagna. È fondatore e direttore di Concéntrico, il Festival Internazionale di Architettura e Design di Logroño (dal 2015). È anche direttore artistico del TAC! Festival di Architettura Urbana, promosso dal Ministero spagnolo dell’Edilizia e dalla Fundación Arquia, con edizioni in diverse città della Spagna. Inoltre, è curatore delle commissioni di design pubblico alla Biennale del Design di Doha 2026. Il suo lavoro si concentra sull’architettura, lo spazio pubblico e l’innovazione culturale, con una forte enfasi sul design temporaneo come catalizzatore della trasformazione urbana.

Josep Bohigas

Mediatore creativo di Manifesta 16 Ruhr

Dal 1991 al 2015 ha co-diretto lo studio di architettura BOPBAA. Dal 2016 al novembre 2023 è stato direttore generale dell’agenzia di pianificazione strategica Barcelona Regional. Attualmente è membro fondatore dell’agenzia transnazionale URBAN FRONT e mediatore creativo della Biennale nomade d’arte “Manifesta 16” per il 2026 nella regione della Ruhr. Ha diretto e curato diversi programmi di attivismo culturale come “Barraca Barcelona” 2003, ‘APTM’ 2005, “Arquitectos de Cabecera” 2014 e “Piso Piloto” 2015, che hanno studiato e presentato nuove soluzioni al problema degli alloggi.

Marta Morelli

Responsabile Ufficio Educazione Museo MAXXI

Storica dell’arte e educatrice al patrimonio culturale. Ha conseguito il Master of Arts in Learning and Visitor Studies in Museums and Galleries presso la School of Museum Studies dell’Università di Leicester (UK). È Responsabile dell’Ufficio Educazione del MAXXI – Museo nazionale delle arti del XXI secolo (Roma) per cui lavora dal 2005. È stata membro del comitato scientifico di Ludantia. I Biennale Internazionale di Educazione all’Architettura per l’Infanzia e la Gioventù di Pontevedra (Spagna). Ha ideato Leggere lo spazio/Reading the Space. Convegno internazionale sull’educazione allo spazio costruito (prima edizione gennaio 2019, seconda edizione marzo 2021). Inclusione sociale, progettazione partecipata e educazione allo spazio costruito sono i principali temi della sua ricerca.

Rosa Anna Di Lella

Antropologa culturale specializzata in studi museali e collezioni del Nord Africa. Ha collaborato con diverse istituzioni pubbliche e private in progetti di museografia partecipativa. Ha condotto ricerche su temi connessi ai patrimoni contestati e alle memorie coloniali. Al MUCIV-Museo delle Civiltà è curatrice delle collezioni dell’ex Museo coloniale di Roma e responsabile dei Servizi educativi.

Sevra Davis

Commissario del Padiglione Britannico alla 19a Mostra Internazionale di Architettura della Biennale di Venezia

Direttrice di Architecture Design and Fashion presso il British Council e Commissaria del Padiglione Britannico alla Biennale di Venezia. Lavora per creare opportunità di collaborazione e scambio per i settori del design a livello globale. Ha studiato architettura e ha lavorato come architetto, urbanista e importante sostenitrice del design. Tiene conferenze e scrive sul ruolo del design in un mondo sempre più complesso. Sevra ha conseguito lauree presso la Yale University, l’Aalto University e l’Architectural Association School of Architecture.

Stefania Napolitano

Architetta ed educatrice museale presso l’Ufficio Educazione del MAXXI, si dedica alla ricerca, progettazione e conduzione di programmi didattici rivolti a diversi target di pubblico.
Contribuisce a progetti di scrittura partecipata delle didascalie della Collezione permanente, come Kids Museum e Didascalie in collezione; partecipa alla definizione del kit Spazio al Giallo! per la lettura consapevole del patrimonio architettonico; coordina team interdisciplinari per la progettazione di format dedicati all’educazione all’immagine e alla sensibilizzazione dello sguardo e del ciclo sperimentale Di spazio in spazio, dedicato alla percezione dello spazio peripersonale e alla costruzione di dinamiche spaziali e relazionali a partire dalla prima infanzia. Partecipa, infine, alla definizione delle tre edizioni di Leggere lo spazio/Reading the Space. Convegno internazionale sull’educazione allo spazio costruito.